5月26日，在吳忠市利通區(qū)司法局未成年社區(qū)矯正專班的辦公室里，陳仲毅的辦公桌顯得格外擁擠——上面擺滿了孩子們送來的小禮物：一個(gè)手工編織的鑰匙扣、一張手繪的感謝卡、幾顆舍不得吃的糖果。這些不起眼的小物件記錄著這位52歲老警察十年間最珍貴的成就：30多名迷途少年重獲新生。
2015年初，在監(jiān)獄系統(tǒng)工作了20年的陳仲毅接到指派：從“高墻電網(wǎng)”的監(jiān)獄管教崗位，轉(zhuǎn)到“沒有圍墻”的社區(qū)矯正戰(zhàn)線。
這個(gè)轉(zhuǎn)型并不輕松。他至今記得第一次家訪時(shí)的場景：16歲的成成（化名）蜷縮在破舊沙發(fā)上，眼神像受驚的小獸?！皠e來管我！”少年把矯正通知書摔在地上。但陳仲毅注意到，墻角堆著幾本翻舊的汽車雜志。
“喜歡車？”陳仲毅撿起雜志，順勢坐在成成旁邊。兩個(gè)小時(shí)有關(guān)汽車的聊天中，他了解到這個(gè)因?qū)め呑淌卤慌芯徯痰纳倌?，一直夢想?dāng)一名汽修師。
“他們不是‘問題少年’，只是暫時(shí)迷路的旅行者。”陳仲毅的辦公電腦里保存著一個(gè)特殊文件夾：每個(gè)社區(qū)矯正少年的生日、愛好，甚至愛吃的零食都記錄在案。十年實(shí)踐，陳仲毅摸索出“分級管控、個(gè)別教育、危機(jī)干預(yù)、社會幫扶、長效回訪”的工作方法，同事們稱之為“心靈GPS”： 為想學(xué)汽修的成成聯(lián)系實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)允許他彈性完成矯正教育； 發(fā)現(xiàn)馬某的游戲天賦后，聯(lián)系電競協(xié)會進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)；給厭學(xué)的小軒（化名）安排“定制課表”，讓語文老師用游戲劇情講解古文。
成成的轉(zhuǎn)變顯而易見。父親突發(fā)腦瘤期間，這個(gè)曾自暴自棄的少年成宿守在病床前。陳仲毅悄悄協(xié)調(diào)醫(yī)院減免部分費(fèi)用，卻收到成成退還的補(bǔ)助金：“給更需要的家庭吧，我能行。”
走進(jìn)利通區(qū)司法局的矯正教室，陳仲毅正在調(diào)試新設(shè)備——一套VR職業(yè)體驗(yàn)系統(tǒng)?！白屗麄儭匆姟磥淼淖约海日f教管用得多。”
十年里，經(jīng)他矯治的未成年人中，5人考上大學(xué)，12人獲得職業(yè)技能證書。而陳仲毅的成績遠(yuǎn)不止于此：他培訓(xùn)的8名“法律明白人”如今活躍在社區(qū)，那套“五維矯治”工作法已作為經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ皆诶▍^(qū)全面推廣。（記者 馬忠）
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